我們在德國IB學校學會的事

孩子努力的目標，
就是發展成為最佳版本的「自己」！

108課綱正式上路，很多家長都在問：
「素養是什麼？去哪裡補？」「評量卷哪裡買？」
「學習歷程是什麼？怎麼下載？」

且慢！素養＝知識＋能力＋態度，
不是靠補習、寫評量就可以養成的；
學習歷程無法下載，而是要「每學期逐步上傳」。
世界變化越來越快，傳統的學習方式已經追不上了，
各國的教育系統如火如荼的改革中，
為的就是培育能夠真正面對未來挑戰的人才，
然而最根本也最關鍵的，卻是家長無誤。
父母放下迷思，孩子才有機會！

IB系統培育出來的學生不只學科表現優秀，更具獨立思考、解決問題的能力，或許不是每一個關心子女教育的家庭都有機會將孩子送進IB學校，但我相信在凱若真誠坦率的分享中，各位家長一定能有所啟發。——芬蘭赫爾辛基國際學校科技資訊總監陳巧茵

雖然凱若講的是遙遠的德國IB學校，但是她娓娓敘述女兒如何從單純的熱愛打球到順勢發展、鎖定自己的生涯方向，卻是一個非常值得參考的學習歷程示範。——親子作家彭菊仙

旅居歐洲的作家凱若因為有跨國搬家的計劃，為小學畢業、剛從台灣搬到德國生活的女兒選擇了以英語為主、德語為輔的IB國際文憑課程（International Baccalaureate），原本看中的只是IB系統通行世界一百五十個國家，不管搬到哪裡都能順利銜接的優點。沒想到這個誤打誤撞的決定，竟改變了原本宣示「不想升學」的女兒。

四年來，陪伴女兒在德國求學，凱若體認到了——在強推孩子進入「學歷軍備競賽」，或苦口婆心勸他們讀書升學之前，身為父母，我們得先思考清楚「學歷」二字的意義。很快的將來，二十多歲時拿到的文憑和證照，只能幫助我們找到第一份工作，後續就得靠自己不斷為自己升級，才能維持競爭力。

而她現年十五歲的女兒在德國IB學校學到了：
 了解知識的樂趣和意義，主動投入學習
 有系統的學習收集與分析資訊，產出自己的論點
 循序漸進內化邏輯推理和口語表達的能力
 時常思考「如何應用所學來解決問題」
 探索自我，找到人生的志向：運動管理
這些都是孩子面對未來挑戰時需要具備的能力，
凱若家的經驗，值得每一個關心孩子教育的家長參考。


※ IB是什麼?
International Baccalaureate國際文憑課程，簡稱IB。它是一種獨立於各國教育體制之外的學制，其課程制定與教學方法，有別於各國的義務教育。現在全世界超過一百五十個國家都設有IB學校，提供3-19歲的學生相當於小學→中學→高中的課程，強調國際化與全人教育，重視均衡發展，鼓勵學生探索自我、獨立思考。

這本書絕對不是IB學制的「推廣書」，而單純是一個母親與一個孩子在IB學校生活的點滴紀錄。當中我寫下了身為母親，在孩子受教育過程中面對的價值觀衝突、擔憂，與反思，也記錄下女兒「轉大人」這些年所經歷的故事，以及對她的長遠影響。——凱若Carol Chen