新數位學習革命：
不可缺少的數位線上閱讀潮

數位學習不是一種新思維，近年尤其在台灣初、中、高等教育，甚至學齡前幼兒教育皆能看見線上數位學習的身影，如同我們每日必用的手機介面，隨著使用更加人性化，螢幕暗處自動顯影、音樂不斷頻無廣告播送……，自然線上數位學習早已非新鮮事，為了升學考試，國、高中的線上教學網頁林立，打破了學生上傳統補習班，辛苦蹲點的限制。

如今卻因為COVID-19延燒了10月之久的疫情，原本推動如蝸牛的第一線教學體系的學校線上數位化，居然全都順利推動了，這令數位人的感受相當複雜。但是美國喬治亞大學教育學院的 Hilary Hughes 副教授受訪時也提到，她認為現在「根本不是遠距教學或是線上教學」，她提醒大家想想《飢餓遊戲》裡的青少年，當社會處於震驚和危險中時，學校教育的本質和目的可能轉眼間就改變了！

疫情把線上教學的進程向前邁出大跨距，縱使多數人在疫情的洪流中，毫無抵抗之力地被推進數位學習的新世界。經過這一段時間的震動期，數位線上教學與環境學習沒有想像中的複雜，甚至難以上手。反而歷經這一段過程的我們都有了與以往不同的新思維。

本期內容將為您探討近來有日益進步的新趨勢─「線上閱讀數位化」。設計一系列的全齡閱讀節專題，從樂齡創客日本 84 歲的老太太若宮正子與 Apple CEO 庫克進行了一場短暫的會談─令人驚艷的樂齡新習行旅─開發hinadan 應用程式遊戲不但吸引Apple CEO 庫克的目光，更意外將日本的傳統文化延續了下去。

閱讀目光來到戲劇人生中探討時下最夯的韓劇《雖然是精神病，但沒關係》，藉此了解深埋內心深處的那個我，鼓勵自我不要忘記克服過去，否則你就只是個靈魂長不大的孩子，更需要在學習不斷地在錯誤中修正操練，成為日後遇見更好的自己！

該如何有效地讓我們遇見日後那位更好的自己呢？透過紙上讀書會《發現上帝的A計畫》，深入淺出從《聖經》故事情節，透過分析、辨證、覺察、操練，活化思考力，扎實地讓自己與神合作，建立合神心意的行為模式！

疫情有一天終究會過去，當生活常態重新回歸正常，真正新的學習世代才算正式來臨。此刻讓我們專心活在當下，準備好自己、照顧好自己，直到世界重新啟動的那一天。

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